Oktatásszervező és Tanácsadó Bt.
Dajkák és pedagógiai asszisztensek számára állítottuk össze a kilenc alkalomból álló online szakmai programsorozatot: a szakmai szerep, a kompetenciahatárok, a felelősség és az együttműködés áttekintése mellett konkrét, azonnal használható játékokat, ötleteket és saját eszköztárat is építünk.
Kevés az idő, sok a nehéz helyzet – és a továbbképzések java csak elméletet ad? Itt havonta egyetlen égető óvodai kérdést oldunk meg együtt, a kiégéstől az MI-ig, és minden alkalom végén kész, másnap használható eszközzel térhetsz haza.
Pályázatot nyújt be tankerületi igazgatói, vagy más köznevelési vezetői álláshelyre? Független, fejlesztő célú szakértői támogatásunk segít feltárni pályázata erősségeit, hiányait és kockázatait, majd konkrét korrekciós javaslatokat ad ahhoz, hogy vezetői programja a kiírás követelményeihez és az adott szervezet sajátosságaihoz igazodjon.
A csend pedagógiája két egymásra épülő, interaktív szakmai alkalom, amelyen a résztvevők saját élményeken, közös feladatokon és reflektív gyakorlatokon keresztül mélyítik szakmai tudásukat, valamint a mindennapi óvodai munkában alkalmazható eszközöket, játékokat és megfigyelési szempontokat visznek magukkal.
Szemléletformáló szakmai kiadvány arról, hogyan válhat a tudatos pedagógusi jelenlét, a figyelem és a nyugodt nevelési környezet a gyermek érzelmi biztonságának és harmonikus fejlődésének támaszává.
Gyakorlatias játék- és feladatgyűjtemény, amely egyszerűen megvalósítható ötletekkel támogatja a figyelem, az érzékelés, az önszabályozás, a belső nyugalom és a közösségi kapcsolatok fejlődését.
Építsd újra a kapcsolatodat önmagaddal – belülről kifelé! A „Mondj igent önmagadra!” testvérnapja: míg az a kiégés felismerésére és a határhúzásra fókuszál, ez a nap az egészséges önismeret három pillérét építi fel tudatosan – onnan, ahonnan az önértékelésünk, önbecsülésünk és önbizalmunk valójában táplálkozik.
Válj a saját magad legjobb védelmezőjévé a mindennapi terhek közepette! Exkluzív, élményalapú szakmai nap, amely konkrét iránytűt és azonnal alkalmazható határhúzási technikákat ad az óvodapedagógusok kezébe a tartós lelki egyensúly eléréséért, megtartásáért.
Nyolc téma. Nyolc önálló alkalom. Egy közös szemlélet: a hibakeresés helyett a megértésből induló megoldáskeresés.
Mi van akkor, ha egy visszatérő csapatprobléma nem elsősorban „emberi hiba”, hanem a működés jelzése? Ez a vezetői műhely az értekezletek, a visszajelzés, a delegálás és a változások bevezetésének rendszerére irányítja a figyelmet – konkrét, azonnal használható eszközökkel.
