Oktatásszervező és Tanácsadó Bt.
Ismerkedés a DIFER (Diagnosztikus Fejlődésvizsgáló Rendszer) mérőeszköz csomaggal, a 7+2 képességterület tesztjeivel – Hogyan hasznosíthatjuk a mérés eredményeit?
Nyolc téma. Nyolc önálló alkalom. Egy közös szemlélet: a hibakeresés helyett a megértésből induló megoldáskeresés.
Mi van akkor, ha egy visszatérő csapatprobléma nem elsősorban „emberi hiba”, hanem a működés jelzése? Ez a vezetői műhely az értekezletek, a visszajelzés, a delegálás és a változások bevezetésének rendszerére irányítja a figyelmet – konkrét, azonnal használható eszközökkel.
Nincs két egyforma fejlődési út. Ez a gyakorlatias, befogadó szemléletű műhely azoknak szól, akik szeretnék jobban érteni az egyéni különbségeket, és biztosabb pedagógiai kapaszkodókat keresnek az atipikusan fejlődő vagy több támogatást igénylő gyermekek mindennapi segítéséhez.
Mi történik, amikor egy gyermeknek egyszerre túl sok mindenre kell figyelnie, nehéz várnia, gyorsan elfárad vagy könnyen kibillen? Gyakorlatorientált műhely konkrét pedagógiai eszközökkel a figyelem, az önszabályozás, a frusztrációtűrés és a munkamemória támogatására.
Más világ veszi körül a mai gyermeket, mint amelyben mi felnőttünk. De vajon mit jelent ez a mindennapi óvodai helyzetekben? Szemléletformáló műhely azoknak, akik nem minősíteni szeretnék a változást, hanem megérteni, és pedagógusként jól válaszolni rá.
Miért tud egy szülői panasz vagy számonkérő mondat még akkor is kibillenteni, ha szakmailag biztos vagy abban, amit tettél? Ez a műhely konkrét kapaszkodókat ad ahhoz, hogy a nehéz szülői beszélgetésekben nyugodtabban, tisztábban és határozottabban tudj jelen lenni.
Észrevetted már, hogy feszültségben könnyen a hibát, a nehézséget vagy a másik ember viselkedését kezded keresni – miközben ettől maga a helyzet nem lesz könnyebb?
Ez a műhely abban segít, hogy a problémára rögzült figyelem helyett tudatosabban a befolyásolható részre és a lehetséges megoldásra irányítsd a fókuszt.
Mi történik egy nevelőközösségben akkor, amikor mindenki érzi a feszültséget, de senki nem mondja ki? Ez a műhely abban segít, hogy a konfliktust ne feltétlenül veszélyként, hanem jól kezelhető jelzésként lássuk – és legyenek eszközeink ahhoz, hogy a kimondott nehézség ne rombolja, hanem erősítse az együttműködést.
Miért reagálunk nyomás alatt újra és újra ugyanúgy – még akkor is, ha tudjuk, hogy az adott reakció nem segít? Ez a műhely segít felismerni a háttérben működő driver-mintákat, és olyan gyakorlati kapaszkodókat ad, amelyekkel kapkodás, konfliktus vagy túlterheltség közben is tudatosabban választhatunk.
