Oktatásszervező és Tanácsadó Bt.
Első alkalommal rendezzük meg az Együtt könnyebb a nevelés – Dajkák és pedagógiai asszisztensek I. Országos Konferenciáját, melyre nagyon sok szeretettel várunk minden pedagógiai munkát közvetlenül segítő kollégát!
Hol van a helyem a csoportban? Mi tartozik hozzám, és mi nem? Hogyan tudok úgy segíteni, hogy közben szakmai szerepem is látható maradjon? Ezen az interaktív alkalmon a dajkák és a pedagógiai asszisztensek szerepét, felelősségét, határait és az óvodapedagógussal való együttműködését nézzük meg – a mindennapi helyzetek nyelvén, ítélkezés nélkül.
Dajkák és pedagógiai asszisztensek számára állítottuk össze a kilenc alkalomból álló online szakmai programsorozatot: a szakmai szerep, a kompetenciahatárok, a felelősség és az együttműködés áttekintése mellett konkrét, azonnal használható játékokat, ötleteket és saját eszköztárat is építünk.
Hová tűnik el a napból az idő – és hogyan szerezhető vissza? Gyakorlati, azonnal bevethető fogások az óvodai adminisztráció megszelídítésére: sablonok és kifejezéstár a fejlődési naplókhoz, tudatos priorizálás, bevált időgazdálkodási technikák, oviKRÉTA-gyorsítók, praktikus digitális eszközök és a mesterséges intelligencia biztonságos használata.
Kevés az idő, sok a nehéz helyzet – és a továbbképzések java csak elméletet ad? Itt havonta egyetlen égető óvodai kérdést oldunk meg együtt, a kiégéstől az MI-ig, és minden alkalom végén kész, másnap használható eszközzel térhetsz haza.
Pályázatot nyújt be tankerületi igazgatói, vagy más köznevelési vezetői álláshelyre? Független, fejlesztő célú szakértői támogatásunk segít feltárni pályázata erősségeit, hiányait és kockázatait, majd konkrét korrekciós javaslatokat ad ahhoz, hogy vezetői programja a kiírás követelményeihez és az adott szervezet sajátosságaihoz igazodjon.
A mesterséges intelligencia (a továbbiakban: MI) segíthet ötletelni, tervezni és rendszerezni – de a gyermekismeretet, a szakmai mérlegelést és a pedagógus felelősségét nem veheti át. „Gondolkodótárs, nem döntéshozó”
A csend pedagógiája két egymásra épülő, interaktív szakmai alkalom, amelyen a résztvevők saját élményeken, közös feladatokon és reflektív gyakorlatokon keresztül mélyítik szakmai tudásukat, valamint a mindennapi óvodai munkában alkalmazható eszközöket, játékokat és megfigyelési szempontokat visznek magukkal.
Szemléletformáló szakmai kiadvány arról, hogyan válhat a tudatos pedagógusi jelenlét, a figyelem és a nyugodt nevelési környezet a gyermek érzelmi biztonságának és harmonikus fejlődésének támaszává.
Gyakorlatias játék- és feladatgyűjtemény, amely egyszerűen megvalósítható ötletekkel támogatja a figyelem, az érzékelés, az önszabályozás, a belső nyugalom és a közösségi kapcsolatok fejlődését.
