Oktatásszervező és Tanácsadó Bt.
A jelenléti szakmai napon két, egymáshoz szorosan kapcsolódó témát járunk körül: Amikor másképp fejlődik a gyermek és Kapcsolódás határokkal, amelyekhez a résztvevők gyakorlati segítséget és az óvodai mindennapokban is alkalmazható támogató lépéseket kapnak.
A csend pedagógiája két egymásra épülő, interaktív szakmai alkalom, amelyen a résztvevők saját élményeken, közös feladatokon és reflektív gyakorlatokon keresztül mélyítik szakmai tudásukat, valamint a mindennapi óvodai munkában alkalmazható eszközöket, játékokat és megfigyelési szempontokat visznek magukkal.
Építsd újra a kapcsolatodat önmagaddal – belülről kifelé! A „Mondj igent önmagadra!” testvérnapja: míg az a kiégés felismerésére és a határhúzásra fókuszál, ez a nap az egészséges önismeret három pillérét építi fel tudatosan – onnan, ahonnan az önértékelésünk, önbecsülésünk és önbizalmunk valójában táplálkozik.
Válj a saját magad legjobb védelmezőjévé a mindennapi terhek közepette! Exkluzív, élményalapú szakmai nap, amely konkrét iránytűt és azonnal alkalmazható határhúzási technikákat ad az óvodapedagógusok kezébe a tartós lelki egyensúly eléréséért, megtartásáért.
Nyolc téma. Nyolc önálló alkalom. Egy közös szemlélet: a hibakeresés helyett a megértésből induló megoldáskeresés.
Mi van akkor, ha egy visszatérő csapatprobléma nem elsősorban „emberi hiba”, hanem a működés jelzése? Ez a vezetői műhely az értekezletek, a visszajelzés, a delegálás és a változások bevezetésének rendszerére irányítja a figyelmet – konkrét, azonnal használható eszközökkel.
Nincs két egyforma fejlődési út. Ez a gyakorlatias, befogadó szemléletű műhely azoknak szól, akik szeretnék jobban érteni az egyéni különbségeket, és biztosabb pedagógiai kapaszkodókat keresnek az atipikusan fejlődő vagy több támogatást igénylő gyermekek mindennapi segítéséhez.
Mi történik, amikor egy gyermeknek egyszerre túl sok mindenre kell figyelnie, nehéz várnia, gyorsan elfárad vagy könnyen kibillen? Gyakorlatorientált műhely konkrét pedagógiai eszközökkel a figyelem, az önszabályozás, a frusztrációtűrés és a munkamemória támogatására.
Más világ veszi körül a mai gyermeket, mint amelyben mi felnőttünk. De vajon mit jelent ez a mindennapi óvodai helyzetekben? Szemléletformáló műhely azoknak, akik nem minősíteni szeretnék a változást, hanem megérteni, és pedagógusként jól válaszolni rá.
Miért tud egy szülői panasz vagy számonkérő mondat még akkor is kibillenteni, ha szakmailag biztos vagy abban, amit tettél? Ez a műhely konkrét kapaszkodókat ad ahhoz, hogy a nehéz szülői beszélgetésekben nyugodtabban, tisztábban és határozottabban tudj jelen lenni.
