Túlterhelődés, belső jelek és teherkönnyítés – „Mit jelez a fáradtságom, és mit tehetek magamért?” Műhelytár a Mód-Szer-Tár-ban – 90 perces nevelőtestületi műhelytréning az óvodai mindennapok támogatására

A műhelytréning segít felismerni a pedagógusi túlterhelődés korai testi, érzelmi, gondolkodásbeli és viselkedéses jeleit, mielőtt a fáradtság tartós kimerüléssé válna. A résztvevők konkrét, a mindennapi óvodai munkában is használható teherkönnyítő eszközökkel és saját, rövid cselekvési tervvel térnek vissza munkaterületeikre.

Tovább olvasom

Kapcsolódás határokkal – Műhely-TÁR a Mód-Szer-Tár-ban – „Empátia, szakmaiság és önvédelem a szülőkkel való kommunikációban” 180 perces műhelytréning nevelőtestületek számára

A műhelytréning abban segíti az óvodapedagógusokat és nevelőtestületeket, hogy a szülőkkel való kommunikációban egyszerre tudjanak empatikusan kapcsolódni, szakmailag pontosan fogalmazni és határtartóan jelen lenni. A résztvevők gyakorlati mondatmintákat, helyzetelemző szempontokat, és saját kommunikációs mini tervet kapnak a mindennapi óvodai kapcsolattartás nehezebb helyzeteihez.

Tovább olvasom

Amikor másképp fejlődik a gyermek – „Felismerés, elfogadás és pedagógiai támogatás az óvodában” Műhely-TÁR a Mód-Szer-Tár-ban – 180 perces műhelytréning nevelőtestületek számára

A műhelytréning abban segíti az óvodapedagógusokat és nevelőtestületeket, hogy az atipikusan fejlődő gyermekek jelzéseit ne pusztán nehézségként, hanem pedagógiai támogatási szükségletként tudják értelmezni. A résztvevők gyakorlati megfigyelési szempontokat, szülői kommunikációs mondatokat és az óvodai mindennapokban is alkalmazható támogató lépéseket kapnak.

Tovább olvasom