Egy 90 perces, jelenléti műhelytréning nevelőtestületeknek arról, hogyan lehet felismerni és rendezni a pedagógusi munkában felhalmozódó szakmai, érzelmi, kapcsolati és intézményi terheket.
A résztvevők nem panaszlistát készítenek, hanem szakmai önreflexióval választják szét, mi tartozik valóban a pedagógusi felelősség körébe, mit érdemes megosztani, és mit lehet jó lelkiismerettel letenni.
A pedagógusok mindennapi munkájában gyakran keveredik a valódi szakmai felelősség, az intézményi működésből fakadó terhelés, a szülői és társadalmi elvárás, valamint a saját belső megfelelési igény. A tréning ehhez ad biztonságos, szakmai keretet: segíti kimondani, rendszerezni és értelmezni mindazt, ami a pedagógus „hátizsákjába” kerül.
A műhely nem terápiás alkalom, hanem gyakorlatias, nevelőtestületi önreflexiós folyamat. Célja, hogy a résztvevők pontosabban lássák, mely terhek tartoznak a saját pedagógusi szerepükhöz, melyeket kell vezetői, kollégai, szülői vagy szakemberi együttműködésben kezelni, és melyeket nem szükséges tovább egyedül cipelniük.
A tréning fő tartalmi egységei
- a segítő szerep és a túlzott felelősségvállalás határainak felismerése;
- a „jó pedagógus mindent megold” belső elvárás szakmai újragondolása;
- szülői elvárások, pedagógusi önfeladás és határszabás;
- gyermeki nehézségek: támogatás, kísérés vagy teljes átvállalás?
- kollégák közötti feszültségek, terheléselosztás és közös felelősség;
- vezetői nyomás, visszajelzés hiánya, intézményi elvárások;
- saját maximalizmus, megfelelési igény és a pedagógusi jóllét kérdései.
Kérdések, amelyekre a műhelytréning résztvevői választ keresnek:
- Mi az a teher, amelyet már régóta viszek?
- Melyik teher valóban az én feladatom?
- Melyiket vettem át másoktól?
- Melyik helyzethez kellene segítséget kérnem?
- Mi az, amit nem tudok megoldani egyedül, és nem is kellene?
- Melyik belső elvárásom nehezíti meg leginkább a szakmai működésemet?
A műhely várható eredménye
A résztvevők képesebbé válnak arra, hogy különbséget tegyenek saját szakmai felelősségük, a közös intézményi felelősség és a túlzott önterhelés között. A tréning segíti, hogy a pedagógusok ne általános kimerültségként éljék meg a terheiket, hanem pontosabban lássák, miből ered a fáradtságuk, hol van szükség együttműködésre, és mit lehet tudatosan elengedni a saját jóllétük érdekében.
Akiknek ajánljuk:
- óvodák nevelőtestületeinek;
- igazgatóknak, tagintézmény-igazgatóknak és szakmai munkaközösség-vezetőknek;
- óvodapedagógusoknak, akik szeretnék tudatosabban látni saját szakmai és érzelmi terhelésüket;
- olyan intézményeknek, ahol fontos a pedagógusjóllét, a közös felelősségvállalás és a támogató szakmai légkör erősítése;
- nevelőtestületeknek, amelyek szeretnének a fáradtságról, túlterhelésről és határszabásról biztonságos, nem hibáztató keretben beszélni.
Résztvevőink számára az alábbi tartalmakat biztosítjuk:
- Word formátumban letölthető, intézményben továbbhasználható „Mi van a hátizsákomban?” önreflexiós munkalap;
- a feldolgozást segítő reflektív kérdéssor;
- a három felelősségi kategória rövid szakmai összefoglalója;
- a nevelőtestületi beszélgetéshez adaptálható intézményi továbbgondolási szempontok.
Előadó-tréner: Csizmárné Gede Erika Judit – óvodapedagógus, okleveles pedagógiatanár, okleveles neveléstudományi szakos bölcsész, coach
Szakmai vezető: Lendvai Lászlóné Ani intézményfejlesztő
A szakmai ajánlat margójára: „Nem minden teher a pedagógusé. Van, amit viszünk, van, amit megosztunk, és van, amit ideje letenni.”
Egyedi ajánlat kérhető, így akár online formában is megrendelhető a tréning intézményspecifikus formában is. Kérjük, vegye fel a kapcsolatot Mód-Szer-Tár oktatásszervezőjével, Kovács Máriával.
Ennek a résznek legyen zöld a háttere:
Újdonság a megújuló Mód-Szer-Tár-ban! Új szolgáltatás típusok kínálatunkban.
Mit jelent a Műhely-TÁR?
A Műhely-TÁR a gyakorlati fejlesztés tere. Olyan interaktív alkalmakat foglal magában, amelyek során a résztvevők saját élményen, közös feladatokon és reflektív gyakorlatokon keresztül mélyíthetik szakmai tudásukat, valamint a mindennapi pedagógiai munkában is alkalmazható eszközöket sajátíthatnak el.
„Mi az enyém, mit vettem át, és mit cipelek feleslegesen?” Műhely-TÁR a Mód-Szer-Tár-ban – Árajánlatkérő lap (29,0 KiB, 19 hits)
