Belső tudásmegosztás rendje – Adaptálható intézményi eljárásrend óvodák számára – Hogyan válik az egyéni tapasztalatból közösen hasznosítható intézményi tudás?
A szakmai tudás akkor válik intézményi értékké, ha nem marad egy-egy kolléga személyes tapasztalata, hanem tervezetten, biztonságos keretek között és a gyermekek javát szolgálva beépül a mindennapi óvodai gyakorlatba.
