“Én már használom a munkámhoz az MI-t, kíváncsian vártam, hogy mi hangzik el a témával kapcsolatban. Nagyon sok új lehetőséget hallottam, mindenképpen hasznosítani fogom a munkám során. Köszönöm ezt az előadást.” – résztvevői visszajelzés.
Az előadás felvételét megrendelők felfedezhetik, hogyan válhat a mesterséges intelligencia (a továbbiakban: MI) az óvodapedagógus mindennapi munkájának kreatív és időtakarékos segítőtársává a tervezéstől a dokumentációig. Gyakorlati példákon és azonnal használható eszközökön keresztül mutatjuk meg, miként támogathatja az MI a pedagógiai munkát anélkül, hogy elvenné annak emberi értékeit.
A MI az oktatás minden szintjén megjelent, és az óvodapedagógusok mindennapi munkájában is egyre több lehetőséget kínál. A tervezési, dokumentációs és adminisztratív terhek növekedése mellett különösen felértékelődnek azok az eszközök, amelyek időt takarítanak meg, ötleteket adnak, segítik a differenciálást és támogatják a pedagógiai kreativitást. A képzés célja, hogy az óvodapedagógusok megismerjék a MI gyakorlati, biztonságos és pedagógiailag releváns alkalmazási lehetőségeit az óvodai nevelés mindennapjaiban.
Az előadáson bemutatjuk, hogyan használható a MI a foglalkozástervezésben, projekt- és témaötletek generálásában, mesék és fejlesztő tevékenységek készítésében, szülői kommunikáció támogatásában, valamint a pedagógiai dokumentáció elkészítésében és rendszerezésében.
A résztvevők konkrét pedagógiai példákon és valós óvodai helyzeteken keresztül ismerik meg az MI-eszközök működését, lehetőségeit és korlátait, különös tekintettel az etikai, adatvédelmi és gyermekvédelmi szempontokra.
A képzés gyakorlati szemléletű: azonnal használható minták, kérés-kérdés-szöveges utasítás (prompt) sablonok és kész pedagógiai megoldások kerülnek bemutatásra.
Az előadó az alábbi kérdésekre ad választ:
- Mi az MI, és mit jelent az óvodapedagógiai gyakorlatban?
- Milyen feladatokban segítheti az MI az óvodapedagógus mindennapi munkáját?
- Hogyan használható az MI tevékenység tervezéshez, projekt- és tevékenységötletekhez?
- Képes-e az MI mesét, verset, játékötletet vagy fejlesztő feladatot készíteni óvodások számára?
- Hogyan támogathatja az MI a differenciálást és az egyéni fejlesztést?
- Használható-e az MI szülői tájékoztatók, értékelések és dokumentáció készítéséhez?
- Milyen adatvédelmi és etikai szabályokra kell figyelni óvodai környezetben?
- Miben segítheti az MI az óvodapedagógust?
- Miben nem helyettesítheti az MI az óvodapedagógust?
Előadó: Csizmárné Gede Erika Judit, PhD-hallgató, óvodapedagógus, szlovák nemzetiségi óvodapedagógus, tanügyigazgatási szakértő, okleveles neveléstudomány szakos bölcsész, pedagógiatanár, coach
Akiknek ajánljuk:
Óvodapedagógusoknak, igazgatóknak és kisgyermekkori nevelésben dolgozó szakembereknek, akik szeretnék megismerni az MI pedagógiailag releváns és biztonságos használatának lehetőségeit az óvodai mindennapokban.
Mindazoknak, akik nyitottak az innovatív digitális eszközökre.
Azoknak, akik szeretnék csökkenteni tervezési és dokumentációs terheiket.
Azok számára, akik új ötleteket keresnek a kreatív pedagógiai munkához.
Azok számára, akik 2026.03.27-én nem tudtak bekapcsolódni online.
Szakmai vezető: Lendvai Lászlóné Ani intézményfejlesztő
A felvétel ára: 6.000 Ft+Áfa, bruttó 7.620 Ft
A mesterséges intelligencia mint pedagógiai segítőtárs az óvodában – Megrendelő lap (24,5 KiB, 74 hits)
Megrendelőink az alábbi tartalmat kapják meg elektronikus formában:
- a képzés során készült videófelvételt,
- a képzés teljes prezentációs anyagát (pdf),
- szülői kommunikációt és pedagógiai dokumentációt támogató mintaszövegeket.
Még néhány visszajelzés, vélemény:
- “…Ez az előadás kiváló példája volt annak, hogy ezt a mindennapi gyakorlatban hogyan lehet használni, ahogy a promtokat részletesen leírtad az egy nagyon-nagyon fontos dolog.”
- “Mindennap fejlődsz ebben a témakörben, ha elkezded használni.”
- “A digitális kompetencia fejlesztése nagyon szélsőséges keretek között mozog az országban. Az óvodapedagógusoknak nagyon kevés lehetőségük van arra, hogy tanuljanak szakmailag.”
- “Természetes intelligencia kell ahhoz, hogy Te a mesterséges intelligenciát tudd használni.”
A szakmai ajánlat margójára: A mesterséges intelligencia nem helyettesíti az óvodapedagógust, de segíthet abban, hogy több idő és energia jusson arra, ami igazán számít: a gyermekre, a kapcsolatra és a nevelésre.
