Tevékenységközpontú pedagógiák – Hogyan tegyük aktívvá a diákokat? (2012. augusztus)

Tevékenységközpontú pedagógiák – Hogyan tegyük aktívvá a diákokat?
OKM-4/214/2009
Cseppkő Hotel Aggtelek, 3759 Aggtelek, Baradla oldal 2.
2012.08.22-24.

színvonal = Milyennek ítéli meg a szakmai továbbképzés szinvonalát?, érthetőség = Mennyire voltak érthetőek, követhetőek az előadások? gyakorlat = Mennyire segítették a megértést a gyakori feladatok?hasznosíthatóság = Mennyire találja hasznosíthatónak a tanultakat? szervezés = Mennyire volt elégedett a tanfolyam szervezésével, lebonyolításával?

Mi a véleménye a továbbképzéshez kapott segédanyagokról? /Papír alapú; elektronikus formában kapott/

  • Változatos, figyelemfelkeltő.
  • Gazdag segédanyag, mind használható.
  • Érdekes, ötletgazdag, elgondolkodtató.
  • A segédanyagok változatosak, figyelemfelkeltőek, hasznosak voltak.
  • A pedagógiai munkámban is jól tudnám hasznosítani.
  • Nagyon jó, hasznosítható.
  • Jók és később is hasznosíthatóak.

Mi a véleménye az akkreditált pedagógus-továbbképzés időbeosztásáról?

  • Megfelelő.
  • Jó volt az időbeosztás.
  • Változatos volt – a fárasztó feladatokat, lazábbak követték.
  • Jó nagyon
  • Minden percét beosztották, de élvezhető volt.
  • Rugalmas

Milyennek találta az akkreditált pedagógus-továbbképzés követelményeit, mennyire voltak egyértelműek, teljesíthetőek?

  • Korrekt, egyértelmű
  • Teljesíthető.
  • Teljesíthetőek, érthetőek voltak.
  • Könnyen teljesíthető volt.

Mi az, amit hiányolt a továbbképzés tartalmából és/vagy munkamódszeréből?

  • Semmi.
  • Nincs ilyen, változatos volt.

Mi az, amit feleslegesnek tartott a továbbképzés tartalmában és/vagy munkamódszerében?

  • Nem volt ilyen.
  • Nincs ilyen.

Ha van további megjegyzése, kérése, javaslata a továbbképzéssel kapcsolatban, kérjük, írja le!

Milyen további témákban szervezett továbbképzésen venne részt szívesen?

Vélemény, hozzászólás?