Mód-Szer-Tár

Mérés – értékelés, az Országos Kompetenciamérés az iskolában (2010. május)

Mérés – értékelés, az Országos Kompetenciamérés az iskolában. Az eredmények értelmezése és elemzése, okfeltáró háttérvizsgálatok tervezése és intézményszintű kompetenciafejlesztés

30 óra OKM-4/215/2009

Vörösmarty Mihály Általános Iskola 2011. május 4-május 18.

színvonal = Milyennek ítéli meg a szakmai továbbképzés szinvonalát?, érthetőség = Mennyire voltak érthetőek, követhetőek az előadások? gyakorlat = Mennyire segítették a megértést a gyakori feladatok?hasznosíthatóság = Mennyire találja hasznosíthatónak a tanultakat? szervezés = Mennyire volt elégedett a tanfolyam szervezésével, lebonyolításával?

Mi a véleménye a továbbképzéshez kapott segédanyagokról? /Papír alapú; elektronikus formában kapott/

• Megfelelő
• Megfelelő
• Megfelelő
• Szerintem megfelelő volt
• Megfelelő
• Az elektronikus segédanyagokkal rengeteg nehézség adódott (használhatatlan kódok)
• Jó
• Áttekinthető,megfelelő
• Későn kaptuk meg,elszállt a rendszer
• Az elektrónikus segédanyagokat éppen akkor nem tudtuk használni,amikor kellett volna
• Megfelelő

Mi a véleménye az akkreditált pedagógus-továbbképzés időbeosztásáról?

• Jó
• Jó hogy nem munkaidőben volt,de nagyon fárasztó így
• Elfogadható volt,elegendő szünettel
• Jó
• Megfelelő volt
• Megfelelő, jó, hogy nem lett széthúzva
• Számomra megfelelő
• Megfelelő
• Jó volt az időbeosztás
• Megfelelt

Milyennek találta az akkreditált pedagógus- továbbképzés követelményeit,mennyire voltak egyértelműek,teljesíthetőek?

• A portfólió készítése – ilyen mélységben- szükségtelen
• Részben
• Nekem nehéznek tűnik
• A portfólió elemeinek értelmezhetősége nem volt egyértelmű !!!
• Megfelelő volt
• A beadandó portfólió miatt felesleges
• Egyértelmű követelmények,könnyen teljesíthető

Mi az, amit hiányolt a továbbképzés tartalmából és/vagy munkamódszeréből?

• A tanfolyam elején hozzá kellett volna férni a diák anyagához
• Kicsit több módszertan jó lett volna

Mi az, amit feleslegesnek tartott a továbbképzés tartalmában és/ vagy munkamódszerében?

• A munkamódszerek és munkaformák válogatásával elégedett voltam
• Nem volt ilyen
• Diák részletes értelmezése
• A mérés elemzése volt a több, pedig a tervezésnek kellett volna
• 2.3. elégtelen
• Az első egy-két alkalommal túl sok volt az elmélet

Ha van további megjegyzése,kérése, javaslata a továbbképzéssel kapcsolatban, kérjük írja le!

• Több gyakorlat
• Több gyakorlat

Milyen témákban szervezett továbbképzéseken venne részt szívesen?

• “Tehetségközpontú ped.”"
• Minőségbiztosítás
• Az Előadó bármilyen jellegű előadásán
• Módszertani továbbképzés > gyakorlatban
• Módszertani
• Tevékenységközpontú pedagógia
• Módszertan
• Gyakorlati tapasztalatok érdekelnének