Mérés – értékelés, az Országos Kompetenciamérés az iskolában. Az eredmények értelmezése és elemzése, okfeltáró háttérvizsgálatok tervezése és intézményszintű kompetenciafejlesztés
30 óra OKM-4/215/2009
ELTE PPK, 1075 Budapest, Kazinczy u. 23-27. 2010. február 4-11-18.
színvonal = Milyennek ítéli meg a szakmai továbbképzés szinvonalát?, érthetőség = Mennyire voltak érthetőek, követhetőek az előadások? gyakorlat = Mennyire segítették a megértést a gyakori feladatok?hasznosíthatóság = Mennyire találja hasznosíthatónak a tanultakat? szervezés = Mennyire volt elégedett a tanfolyam szervezésével, lebonyolításával?
Mi a véleménye a továbbképzéshez kapott segédanyagokról? /Papír alapú; elektronikus formában kapott/
- Kicsit késve érkezett,de jó
- Kissé hiányosan került fel az oldalra, elég nehéz hozzáférni a honlaphoz
- Megfelelő volt,segítséget fog jelenteni a további munkában
- Megfelelő
- Jól használhatók
- Megfelelő
- Szuper
- Jók,használhatóak,papír alapú + elektronikus
- Jól használható
Mi a véleménye az akkreditált pedagógus-továbbképzés időbeosztásáról?
- Tetszett,bár a számítógépes rész több lehetett volna
- Problémát jelent,hogy a hét ugyanazon napján van
- Rugalmas volt,alkalmazkodott a közlekedési feltételekhez
- Megfelelő
- Megfelelő
- Jó
- Megfelelő, rugalmas
- Elegendő 1-1 témára
Milyennek találta az akkreditált pedagógus-továbbképzés követelményeit,mennyire voltak egyértelműek,teljesíthetőek?
- Először ijesztő volt,de közben tisztult a kép
- Kissé sok a beadandó feladat a 30 órához
- Megfelelő volt
- Megfelelő
- Egyértelmüek, teljesíthetőek voltak
- Jó
- Némi információra lett volna még szükség a leadandó portfólióval kapcsolatban
- Egyértelmű,gyakorlatias
- Nem volt minden rész egyértelmű
Mi az, amit hiányolt a továbbképzés tartalmából és/vagy munkamódszeréből?
- Több idő a gyakorlatra
Mi az, amit feleslegesnek tartott a továbbképzés tartalmában és/ vagy munkamódszerében?
- nem volt ilyen
Milyen témákban szervezett továbbképzéseken venne részt szívesen?
- Projekt módszerű oktatás
- Módszertani
- Kooperatív technikák
- Módszertani
- Tanítási módszerek,konfliktuskezelés
