Oktatásszervező és Tanácsadó Bt.
A teljesítményértékelést támogató módszertani segédanyag csomagok az intézmény belső értékelési rendszeréhez igazíthatók, illetve hathatós segítséget nyújthatnak a saját intézményi TÉR kialakításához és működtetéséhez.
Online műhelyfoglalkozásainkon egyrészt az eljárás szerinti aktuális feladatokhoz kívánunk hathatós támogatást nyújtani és módszertani ajánlásokat adni, másrészt megvitatjuk a résztvevők által felvetett kérdéseket és problémákat, valamint sort kerítünk a TÉR bevezetéséhez kapcsolódó jó gyakorlatok megosztására is.
A nevelési év második műhelyfoglalkozásának – melyet 2024. november 25-én tartottunk meg – központi témája az óvodaigazgató szervezetépítő tevékenysége és felelőssége, mely hatással van az eredményességre, valamint a külső kapcsolatokat és az óvoda társadalmi megítélését is meghatározó belső kapcsolatok rendszerszintű működésére.
A pedagógusok új életpályájáról szóló 2023. évi LII. törvény végrehajtásáról szóló 401/2023. (VIII. 30.) Korm. rendelet szabályozásával összhangban az Oktatási Hivatal az alábbiakban közzéteszi a pedagógusminősítési eljárásokra készülő minősülők munkáját segítő általános Útmutatókat, valamint az egyes szakterületek specialitásait tartalmazó Kiegészítő Útmutatókat.
A konferencia résztvevőinek figyelmét neves szakemberek tolmácsolásában olyan fontos területekre hívtuk fel, melyek fejlesztésében kulcsszerepet vállalhatnak és végezhetnek az óvodapedagógusok munkáját segítő pedagógiai asszisztensek.
A pedagógusok új életpályájáról szóló 2023. évi LII. törvény és annak 401/2023.(VIII.30.) Kormány rendeletének megfelelő, új eljárásrendű, szakszerű, egyben az adott helyi sajátosságokat és igényeket figyelembe vevő gyakorlati kalauzunk segíti az intézményfenntartókat és a vezetői ambícióval rendelkező pedagógusokat a vezetői pályáztatás sikeres megvalósításában.
A nevelési év első műhelyfoglalkozásának központi témája a tervezés, valamint az éppen aktuális vezetői feladatok közül a Mesterprogramok megvalósulásával kapcsolatos intézményvezetői és fenntartói feladatok ellátásához kaptak hathatós szakértői támogatást a résztvevők.
Online műhelyfoglalkozásainkon egyrészt az eljárás szerinti aktuális feladatokhoz kívánunk hathatós támogatást nyújtani és módszertani ajánlásokat adni, másrészt megvitatjuk a résztvevők által felvetett kérdéseket és problémákat, valamint sort kerítünk a TÉR bevezetéséhez kapcsolódó jó gyakorlatok megosztására is.
A 2024. szeptember 26-án megtartott műhely résztvevői áttekintették a teljesítményértékelés legfontosabb szabályait, eljárásrendjét és az értékelésbe bevont kollégák feladatait, valamint módszertani ajánlásokat kapnak az értékelési feladatok hatékony, és eredményes megvalósításához.
A műhelyfoglalkozásokkal az a célunk, hogy az óvodavezetőket érintő kihívások mentén az „egy cipőben járók” közös együttléte és együtt gondolkodása során a résztvevők kézzelfogható szakmai támogatást kapjanak a munkájukhoz.
