Aktuális
2012. március
Tisztelettel ajánljuk figyelmébe tavaszi szakmai programjainkat, képzéseinket.
Változó család – Változó családfelfogások és a pedagógia új lehetőségei
“Családok, pont mint az élet, változnak. Nem maradnak ugyanazok, de az ember családja mindig eklektikus és örök. Csak épp formálódik és alkalmazkodik.” Testvérek c. film
“A fegyelmezett otthonokban a gyerekeknek nincsenek jogaik. Az elkényeztetett otthonokban mindenhez van joguk. Márpedig a jó otthon az, ahol szülőknek és gyerekeknek egyenlő jogaik vannak. És ugyanez vonatkozik az iskolára is.” Alexander Sutherland Neill
Szülői fórum a tehetséges gyermekekért, gyermekeink tehetségéért
Napjainkban különös jelentősége van a tehetségfejlesztésnek. Szülőknek és pedagógusoknak is legszebb és legfontosabb feladata a gyermekben megbúvó tehetség felismerése, fejlesztése. Az előadás válaszokat ad a tehetség azonosítására, valamint fejlesztésének lehetőségeire.
Tehetségdiagnosztika, tehetségmérés és tehetségfejlesztés különböző módszerekkel és eszközökkel – kimagasló képességű gyermekek vizsgálata
Kutatások igazolják, hogy a tehetséggondozó munka alapját a tehetség időben történő azonosítása biztosítja, mely lehetőség megelőlegezi a sikeres tehetségfejlesztő munkát. A családnak van alapvető feladata és lehetősége arra, hogy megjelenítse, gardírozza és fejlessze az utódok talentumát.
A Facebook használata – módszertani és technikai tanácsok pedagógusoknak
“Ezek a mai gyerekek folyton a Facebookon lógnak, ahelyett, hogy tanulnának!” Bizonyára Ön is hallotta már ezt a panaszos hangvételű kijelentést. Mit jelent a diákok számára a Facebookon való jelenlét, és pedagógusként mi a teendőnk, ha a nevelői hatásrendszert az online térben is érvényesíteni szeretnénk?
Új tanulásszervezési eljárások alkalmazása – Szemlélet és módszerek –
A képzés során bemutatásra és kipróbálásra kerülnek a tanítási folyamat legjellemzőbb pontjain alkalmazható korszerű tanulásszervezési eljárások, módszerek: az előzetes tudás feltárására alkalmazható, az adaptivitást és kooperációt segítő, a kommunikációt és kritikai gondolkodást fejlesztő technikák, ötletek és tervek a témahét és a projekt szervezéséhez, valamint a fejlesztő értékelés módszertana. A képzés gyakorlatok, a saját élményű tanulás segítségével kíván az iskola új kihívásaihoz szemléletformáló és közvetlenül hasznosítható gyakorlati segítséget, segédanyagokat nyújtani.
Tevékenységközpontú pedagógiák – Hogyan tegyük aktívvá a diákokat?
A képzés során a tanulásszervezés alapvető, szemléletbelei kérdéseit értelmezik és adaptálják saját intézményükre, pedagógiai munkájukra a résztvevők, így a kompetencia fejlesztés mellett meghatározó szerepe van az attitűd változás támogatásának, amelyet sokoldalúan alkalmazott gyakorlatorientált képzési forma szolgál.
Új szemlélet a család-óvoda kapcsolatában. Az óvoda-iskola közötti átmenet támogatását is segítő hatékony módszerek és eljárások
A képzés során sor kerül azon pedagógiai kompetenciák fejlesztése, melyek a különböző családokkal való együttműködés hatékonyságát növelik a gyermekek képességfejlesztése, valamint az óvodába, később pedig az iskolába történő minél zökkenő mentesebb beilleszkedése érdekében.
Projektszervezés – projektötletek
A korszerű tanulásszervezési formák közül egyre elterjedtebb a témahét -projekt használata az iskolákban, óvodákban. Sok útkeresés, ötlet jellemzi ezt a megújulási folyamatot. Képzésünkön a résztvevők megismerik a témahét -projekt tervezés, szervezés és értékelés legfontosabb kérdéseit, a sikeres projekt titkait és számos megvalósult témahét -projekt ötletét.
Kompetenciák fejlesztése matematika órákon
“A mindennapi matematika tanítás egyik legfontosabb kihívásának – a külvilág folyamatosan változó elvárásain túl – a tanulók motivációs szintjének emelését, a matematika órák élvezetesebbé tételét tartom.” Kocsis Márta – gyakorló matematika tanár, Közgazdasági Politechnikum
Hogyan mérjünk, hogy mérjünk, mivel mérjünk? – A minőségirányítás mérési eszközeiről praktikusan. Az intézményértékelés kutatásmódszertana módszerek, eszközök –
A minőségirányítással kapcsolatos törvényi kötelezettségek számos méréssel kapcsolatos feladatot írnak elő az intézményeknek. Az elégedettség mérések, intézményi önértékelések lebonyolítása sok esetben azért jelent nagy terhet, mert hiányoznak a méréssel-értékeléssel kapcsolatos kompetenciák. Képzésünk gyakorlati bevezető a mérőeszköz készítés- adaptálás, adatfelvétel, adatfeldolgozás technikáiba.
Informatikai képzések alap-, közép- és felsőfokon
Informatikai ismereteket alapozó és bővítő képzések pedagógusoknak – szülőknek – időseknek és fiataloknak – munkavállalóknak – cégeknek és intézményeknek – mindenkinek. Net használat. Prezentációkészítés. Táblázatkezelés. Weblapkészítés.
Hasznosnak találta ezt a hírlevelet? Továbbítsa kollégáinak, érdeklődő munkatársainak!
www.mod-szer-tar.hu
iroda@mod-szer-tar.hu
telefon: 413-0283, mobil: 30-460-3875,
A hírlevelet hivatalos, nyilvános címlista alapján küldtük Önnek. Amennyiben szeretne leiratkozni látogassa meg a weboldalunkat, vagy jelezzen az iroda@mod-szer-tar.hu címen.
Kérdezzen, vagy írja le a véleményét! Válaszolunk...
Önnek bejelentkezve kell lennie a kérdezéshez vagy megjegyzés írásához.
